Karakteristik Pendidikan Agama Kristen daIam KeIuarga bagi Pembentukan Karakter Anak di Era Disrupsi 4.0
Abstract
In the era of disruption, there have been many changes in various fields. The negative impact that occurs on children is the occurrence of a character crisis. The family as the smallest social system has a great influence on the formation of children's character. That is why PAK in the family is very necessary for character building so as to produce children with Christ's character. The purpose of this research is to describe the characteristics of PAK in the family for the formation of children's character in the era of disruption. This research uses a qualitative descriptive method and is a literature research. The result of this research is a description of the four characteristics of PAK in the family for the formation of children's character in the era of disruption, namely: Education that helps children to believe and accept the Lord Jesus as personal Lord and Savior, Education that instills in children's hearts to have a heart that fears God, Education that adheres to a holy standard of living and divine life values, and Education that helps children have a life perspective based on the Bible.
Abstrak
Di era disrupsi terjadi banyak perubahan daIam berbagai bidang. Dampak negatif yang terjadi pada anak adaIah terjadinya krisiskarakter. Keluarga sebagai sistem sosiaIterkeciImemiIiki pengaruh yang besar daIam pembentukan karakter anak.ItuIah sebabnya PAK daIam keIuarga sangat diperIukan bagi pembentukan karakter sehingga menghasiIkan anak-anak yang berkarakter Kristus. Tujuan dari peneIitian ini adaIah untuk mendeskripsikan karakterik PAK daIam keIuarga bagi pembentukan karakter anak di era disrupsi. PeneIitian ini menggunakan metode deskriptif kuaIitatif dan merupakan peneIi-tian kepustakaan. HasiI peneIitian ini adaIah deskripsi tentang empat karakteristik PAK daIam keIuarga bagi pembentukan karakter anak di era disrupsi, yaitu: Pendidikan yang menoIong anak untuk percaya dan menerima Tuhan Yesus sebagai Tuhan dan JuruseIamat pribadi, Pendidikan yang menanamkan daIam hati anak untuk memiIiki hati yang takut akan TUHAN, Pendidikan yang berpegang pada standar hidup kudus dan niIai hidup IIahi, dan Pendidikan yang menoIong anak memiIiki perspektif hidup berdasarkan AIkitab.
Full Text:
PDFReferences
Arifianto, Yonatan Alex. “Pentingnya Pendidikan Kristen Dalam Membangun Kerohanian Keluarga Di Masa Pandemi Covid-19.” Regula Fidei Jurnal Pendidikan Agama Kristen (2020).
Cahyaningrum, Eka Sapti, Sudaryanti Sudaryanti, and Nurtanio Agus Purwanto. “PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN DAN KETELADANAN.” Jurnal Pendidikan Anak (2017).
Darmalaksana, Wahyudin. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka Dan Studi Lapangan.” Pre-print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung (2020).
Diana, Rahmi, Faidtul Hasanah, Restu Preseta Mori, and Nurul Mailani. “Pendidikan Karakter Berbasis Multiple Intelligence Sebagai Desain Pembelajaran Di Era Disrupsi.” Konaspi (2012).
Hartono, Handreas. “Membentuk Karakter Kristen Pada Anak Keluarga Kristen.” KURIOS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen) 2, no. 1 (2014): 62–69. www.sttpb.ac.id/e-journal/index.php/kurios.
Hutahaean, Hasahatan, Hermanto Sihotang, and Purnamasari Siagian. “PAK Dalam Keluarga Dan Lingkungan Pergaulan Siswa, Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (March 25, 2021): 171–188. https://e-journal.sttberitahidup.ac.id/index.php/jbh/article/view/84.
Kusnandar, Yotam Teddy. “Pentingnya Golden Character.” EPIGRAPHE: Jurnal Teologi dan Pelayanan Kristiani 1, no. 1 (January 29, 2018): 11. http://www.stttorsina.ac.id/jurnal/index.php/epigraphe/article/view/10.
Kusni, Markus. “Pentingnya Pengajaran Roh Kudus Dalam Menumbuhkan Karakter Serupa Kristus Bagi Mahasiswa Teologi.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta (2020).
Latifah, Atik. “Peran Lingkungan Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia Dini.” (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA) 3, no. 2 (September 23, 2020): 101–112. https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/japra/article/view/8785.
Nur Amini, and Naimah Naimah. “FAKTOR HEREDITAS DALAM MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN INTELLIGENSI ANAK USIA DINI.” Jurnal Buah Hati (2020).
Pasang, Naomi Ayub. “Pengaruh Pendidikan Keluarga Terhadap Pembentukan Karakter Anak Usia 7-12 Tahun Di Gereja Bethel Tabernakel Jemaat Gethsemani Panakkukang Makassar.” Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, 2018.
Santoso, Magdalena Pranata. “Karakteristik Pendidikan Kristen.” Veritas: Jurnal Teologi dan Pelayanan (2005).
Siahaan, Harls Evan. “Hikmat Sebagai Implikasi Pendidikan Kristiani: Refleksi 1 Raja-Raja 3:1-15.” DUNAMIS (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani) 1, no. 1 (2016): 15–30. Accessed May 11, 2017. http://www.sttintheos.ac.id/e-journal/index.php/dunamis/article/view/99.
Siswoyo, Hadi. “Sekolah Minggu Sebagai Sarana Dalam Membentuk Iman Dan Karakter Anak.” SANCTUM DOMINE: JURNAL TEOLOGI 7, no. 1 (April 23, 2020): 121–134. https://journal.sttni.ac.id/index.php/SDJT/article/view/47.
Tampasigi, Ril. “TINJAUAN TEOLOGIS TENTANG TAKUT AKAN TUHAN BERDASARKAN KITAB AMSAL DAN IMPLEMENTASINYA DALAM HIDUP KEKRISTENAN.” Jurnal Jaffray (2013).
Telaumbanua, Arozatulo. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Siswa.” FIDEI: Jurnal Teologi Sistematika dan Praktika (2018).
Warisyah, Yusmi. “Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pentingnya ‘Pendampingan Dialogis’ Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini.” Proseding Seminar Nasional Pendidikan (2015).
Zaluchu, Sonny Eli. “Strategi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama.” Evangelikal: Jurnal Teologi Injili dan Pembinaan Warga Jemaat 4, no. 1 (2020): 28.
DOI: https://doi.org/10.53827/pros.v1i1.38
Refbacks
- There are currently no refbacks.
